週一傍晚 與老爺到學校參加這學期的家長會
以往在之前校區 是家長在走廊等待 一個一個自己看好之前約好的時間
然後進入教室跟老師談話
這個新校區的作法
則是把作品 作業本 都留在教室座位
家長可以隨時進來觀看
然後到了與班導師的約定時間時
再下樓到big hall
所有全校的老師都在同一個hall
就一個人各佔一方這樣
總之是跟之前不一樣的方式
所以上面的照片 就是丹公主現在的教室 由前方拍過去後面的景象嚕
雖然大家都擠在big hall 多少會比較吵雜
可是 其實聽不太到別人的內容
但是有比較充裕的時間觀看丹公主的作業冊 與教室的佈置內容
也算蠻好的一種方式
丹公主坐位抽屜裡 有這一個小扇子
這是從這學期才開始的東西
每次老師想詢問上這堂課你了解多少時
就會請全班拿出自己的小扇子 舉牌
當然 綠 橘 紅 大家都知道意思吧
然後老師前面桌子就會統計起來 貼在他自己的牆面上做紀錄
不要以為大家都會不懂 不好意思說 就直接裝懂喔
因為幾週前 我就是到過丹公主教室
發現教室老師桌邊上的統計 舉紅色牌的 有丹公主的名字
有點擔心 所以 問了問老師
由於 他們現在數學已經能力分班了
把兩班的三年級打散
丹公主被換到另外一班的老師帶數學課
女兒還不習慣隔壁班老師的不同作法 所以當天舉了紅牌
(其實他有回來說 但是我覺得還好呀 那老師只是講話超快 比較急性子而已)
ㄟ 丹公主似乎之後 也有好幾堂數學課都舉紅牌了
所以也讓老師可以適度調整 或是換個方式切入問題
也就會多關心丹公主的進度喔
其實 這真的是很不錯的方法
當然也要姑娘們都很誠實面對自己啦
(美夫人就在想說 以前的我 一定無論如何都舉綠色 不懂大概也不敢講吧)
懂與不懂 可千萬不能隱藏 老師才會真的得到答案而調整呀
當然教室裡 貼了一堆每個週末在家裡利用上網找資訊
學學剪貼 然後從word做出來的作業嚕
樓梯的盡頭 貼上了丹公主的繪畫作品
丹公主可是驕傲的哩
重點 跟班導師聊了十幾分鐘
內容跟之前上學期都幾乎差不多
總之丹公主沒什麼問題 大概又是寫字還有握筆被提出來
其他都表現不錯
之後的十幾分鐘 是跟隔壁班老師
也就是丹公主現在的數學課老師約談
這位數學老師點出丹公主不喜歡做超過他comfort zone的事情
明明他都會做 只是需要比較長的時間 但是往往他會不專心而放棄
所以 他會持續推動丹公主 繼續挑戰自己 不要這麼容易放棄
說的都很中肯 命中丹公主的缺點
總之 很順利的一次約談
這次的約談 也讓老爺有種放心的感覺
(不然 他常常覺得丹公主可能會跟不上@@")
終於 讓老爺放心 安心 這大概是最重要的事了呀~~~~
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