因為上次家長會 都在聽教 都沒有東西成果呈現
所以今天在放學期中一週假前
說好三點可以讓家長進教室參觀 這幾週的進度與成果
結果
這位代課老師
又讓我們家長在外頭 足足等了三十分鐘後
媽媽們頻頻嘆氣 外加繼續小碎唸
最後 當別班小朋友又都走光了 準備放假去
代課老師才開放教室參觀 (唉!!)
把女孩們這幾週的作品放在桌上一堆一堆的
自由翻閱
看看他們現在學習的進度 (creative writing, English grammar, math, history 等等)
然後參觀代課老師精心點綴的''時光隧道''
這其實是好幾週前 之前班導發下來的歷史作業
每小朋友家和媽媽一起用電腦查十年的英國大事
(每個人被分配十年 從1900到2009)
找出一件大事代表 然後寫下簡介 列印照片 帶到學校報告
代課老師倒是很花心思
從遊樂場搬上樓這個足球網 (當然是工友搬啦 有照片為證)
和小朋友一起搭建佈置起這個時光隧道
把收集起來的歷史資料依序排列
做成一個年代大紀事的作品
不過啦 這看起來是很厲害 孩子也很喜歡
但是追究起來 既然代課老師是這麼''積極''的老師
到底這種花俏的花招 learning outcome有做到嗎
我不僅得機車的懷疑呀
校長一直在旁觀看 身邊繞呀 轉的
盡量湊一句 湊一句的來暖場 (辛苦呀)
喔 教室其他部分
我覺得還是亂七八糟
而且還有一堆頗嚴肅的標語
又不是軍事訓練 難道要每天喊忠誠嗎
唉 我的天呀~~
這學期的教室是長型的 可運用的空間其實很多喔
時光隧道前 後面可以看到照片裡搭建時的過程
這四位是丹公主最最要好的同學喔 也就是報名台灣旅行團的基本成員
時光隧道內的張貼
說真的啦 這樣的佈置
孩子會很喜歡進去看看自己找到的那十年的大事喔
也會多看幾眼別人的 確實比一般張貼有趣多了
喔 我和丹公主分配到的貼在正中間 有看到飛機的那幾張嗎
我們找的大事是六零年代
我們選了英國與法國一起創立的協和客機啟航
討論它跟其他飛機設計的不同 還有航程多快速等等的
也剛好串連我們常飛回去的華航客機
還有現在小朋友最夯由長榮飛的Hello Kitty專機的照片喔
反正 就是持續幫台灣宣傳就對了 (認真!!)
每個想去台灣的小朋友 拉我進去時光隧道
都指著說 可以做這個Hello Kitty去台灣嗎 呵呵
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