丹公主學校一年級 二年級 其實一直都有創意寫作課
不過 到了三年級 多了個比較正式的名稱
是教育部建議的一種長篇寫作系統 統稱Big Write
操作方式是 每週五放學前
姑娘們會帶回一張作業紙
給一點題目暗示 或者只是一張圖片 沒有特地的題目
像之前 有一座橋 一扇門 類似這樣
所以 要利用週末時間 全家人一起聊一聊
這道門後面 可以是什麼 可以帶你進入怎樣的旅程
總之 想像力 可以天馬行空
怎麼個無俚頭 都行
但是 這訓練的過程
是希望各位姑娘們 喜歡講故事 要寫的下來
因為 姑娘都很愛講 但是 要寫的下來 才可以
不只要寫下來 也要有主題的起承轉合
而且 從一張小照片 就可以揮灑幾百字 幾百字這樣寫
之前操作了幾個月
但是家長們困惑的不少 大家問題都很多
所以學校舉行了這次的說明會
果真讓美夫人 學了很多如何引導丹公主在編故事之餘 如何更深入的導覽著內容
其中幾個小技巧
例如 為了力求生動 所以的名詞 都要用兩個以上的形容詞來勾勒
例如 這道門 是怎麼個一道門 這情境 要怎麼來形容 讓讀者有確切不迷失的畫面這樣
動詞也都要用副詞來加強動態畫面
在姑娘週末在家 邊講邊講 越來越雀躍的同時
要準確的提問 這是什麼情境 這裡是哪裡 這人是什麼個性
還有像是 這件事有什麼影響 最後的結局會怎樣 大家的感受等等的
還有 學校週末發回來的一張白紙
上面會有四個區塊 分別是
V 特殊想到會用的單字
C 連接詞
O 開頭要怎麼進入主題
P 會使用到的標點符號
就是再家裡的時候 把一些已經想好或是家長也可以建議的概念
大致的寫一下 還不需要整個故事寫出來
因為真正的寫作課 會在周一的早晨
呵呵 這寫作課呀 很特別喔
教室裡 會關起燈 點起很多盞的香氛蠟燭
然後放起沒有過分特色的輕鬆spa音樂
(不希望有任何引導成份 只是放鬆)
還有 老師會發下特殊的寫字時就會發亮的原子筆
(平時其他課是不可以用原子筆 只能用鉛筆)
所以 如果沒有振筆直書 老師也會發現 呵呵
就這樣 在有聽覺 視覺 嗅覺的感官刺激下四十分鐘左右
大家就真的會洋洋灑灑耶
而且 美夫人翻了一下丹公主的
其實真的都很有意思
雖然每位姑娘 週末想這樣 週一到學校 又想了另外一個結局
絕對很正常
不過 就是這樣訓練 希望他們文筆越來越順暢
而且說真的 老師很認真呀
美夫人覺得 老師寫下的意見 都很中肯
也一針見血
會給實質的建議 看的很仔細
總之 希望這套Big Write
可以讓所有姑娘們的寫作 都充滿樂趣
充滿期待的迎接星期一早晨囉~~~~
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