丹公主班上實行一個新的獎勵辦法
其實我覺得蠻怪異的
不過孩子們好像都很喜歡呀
就是在星期一到星期五的上課的時候
表現優的那一小桌子
(通常十五個人 分四個小桌子)
還是做習題比較快結束的那幾位小孩
或是小組分組討論做的認真的
尤其是提前在老師本來設定需要結束的時間之前解決的
不管是個人或是小組 或是團體 更甚至是整班都乖的話
就可以把剩餘時間幾分鐘幾分鐘的慢慢累積起來
一直加總到週五中午
然後結算你這週省了多少時間
週五下午就會來個golden time的自由時間
可能是十分鐘 二十分鐘這樣
表現好的 可能有機會到半小時 甚至可能長一點的時間
在這段每個人都長短不一的時間裡
(老師也很累耶 要盯每個人的時間長短)
可以選擇自己想做的任何事
玩遊戲盒 上網列印任何資料
或是畫油彩 做勞作或是到圖書室閱讀這樣
(同學間很流行利用這段時間 製作送給好朋友間的感謝卡
感謝這週以來分享同樂的快樂時光 很感人齁)
這一方面表示這週你的優秀程度 給每個孩子的鼓勵
當然是越長越是榮耀呀
另一方面就是可以在校內自由運用時間與資源
真的是做自己想做的事耶
但是反之 這週沒做完校內功課的小朋友
就也剛好利用這時間 班導一個一個盯
把沒做完全的 全補起來
雖然有這樣的自由時間
算是真的是很''大人''的對待與作法
想想以前學生時期自習課
大家一定都得在座位上呀
也一定得看書呀 哪有什麼真的自由可言呀
可是
對於丹公主這種動作本來就太快
個性一點都不在乎 太過隨性
而且通常沒有做確實的人
這種用時間來測量來換取獎勵的方式
說不定只會讓丹公主更倉卒的來處理每一天的每一件事耶
其實還沒跟班導討論
不過心中有這樣的疑惑就是了
也說真的啦
坐事不仔細 太隨性 是丹公主自己的小缺點
跟這個獎勵策略或許也沒有太大的關連
唉
還是要趕緊教育丹公主對自己負責任的態度才是呀
(但是好難呀)
才能更光明正大的享受
golden time帶來的自由果實與甜蜜榮耀 是吧~~
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